“点金”意指点石成金，“点金计划”是CGPAY钱包“融·和”课程思政工作坊中创新创业训练基地的一项计划，旨在通过组织非毕业班学生利用暑期时间参加专业认知及学习提升的社会实践，引导CGPAY钱包学生主动走出家庭、走出校门，全面了解政府、市场和社会各方面对人才的需求，提高学生综合运用所学专业知识解决实际问题的能力，培养学生“闯·创”精神和创新创业能力，树立敬业精神和社会责任感。

面向对象：CGPAY钱包22级、23级、24级全体学生。

参与形式：采用“1+N”模式，即一项“规定动作”和多项“自选动作”相结合，全方位培养学生实践能力，充分发挥社会实践育人作用。

一、“1”——规定动作

常态化开展包含银行、证券公司和保险公司三类金融机构在内的专业社会实践。具体要求如下：

1、2023、2024级学生利用本年度暑假在银行、证券公司和保险公司三类金融机构中至少完成1家金融机构的社会实践任务。鼓励2022级学生充分利用假期安排2次以上时间分别到银行、证券公司或保险公司中至少2家金融机构实践，为参加9月份开始的校园招聘积累经验。

2、2022级学生专业社会实践时间不少于5个工作日，2023级、2024级学生专业社会实践时间不少于10个工作日。

3、学生获取专业社会实践机会的途径如下：

（1）鼓励学生优先参加“扬帆计划”，报名程序如下：

微信小程序搜索“福建省扬帆计划”→点击底部“实习”→页面上方点击“筛选”→单位性质选择“金融行业”→根据自身实际情况选择岗位并投递简历即可；

（2）CGPAY校外实践基地或合作单位将提供一定数量的实习名额，由CGPAY组织遴选并确认学生名单。确认后的名单除非特殊情况并事先得以批准，一律不得变更；

（3）学生可通过自主寻找、家人长辈引荐等其他途径获取专业社会实践机会。

二、“N”——自选动作

1、爱心公益助学实践

CGPAY拟组织1支师生团队赴仙游县龙华镇开展爱心公益助学实践，促进货币文化进乡村、进校园、进课堂；并同步开展田野调查，将调查结果融入公益助学课堂，培养小学生爱国爱乡之情。团队成员面向全院招募，通过遴选产生。遴选要求如下：

（1）热爱教育事业，吃苦耐劳，耐心细心；

（2）具有良好的语、数、英基础，能够辅导小学生完成作业；

（3）在教师指导下，能够将货币文化、金融基础知识转化为小学生易于接受的知识，面向小学生开展授课；

（4）有文体特长、熟悉当地方言、有调查研究经验者优先考虑。

2、“师生共寻闽侯的美”主题研学实践

结合专业社会实践的安排，CGPAY拟组织若干支师生团队，对闽侯县产业与金融发展、民生建设、文化熏陶、生态治理等多方面开展实践探究，引导学生在实践中关注县域经济发展与治理，体验“幸福是奋斗出来的”真谛。

3、“赛、创”专项调研实践

鼓励学生“带项目实践”，项目包含“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际“互联网+”全国大学生创新创业大赛、大学生创新创业训练计划、“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛等。各“赛、创”团队自行邀请指导老师参加。

4、重点团队

（1）理论普及宣讲团

（2）红色基因传承实践团

（3）乡村振兴促进团

（4）民族团结实践团

（5）“追寻习近平总书记足迹”实践团

（6）中华文化传承团

（7）基层服务践行团

（8）绿色中国实践团

5、专项活动

（1）“河小禹”专项活动

（2）“廉洁故事青年说”专项活动

（3）“AI+青年智慧”专项活动

（4）帮扶泰宁专项活动

（5）普法宣传专项活动

（6）“推普助力乡村振兴”专项活动

（7）“返家乡”社会实践专项活动

成果报送

1、参加专业社会实践的个人需提交：

（1）附件1：《CGPAY钱包学生专业社会实践鉴定表》；

（要求：社会实践日志、心得体会不少于1200字，“社会实践单位鉴定”一栏由所在单位填写，并加盖该单位公章）

（2）附件2：《2025年学生“点金计划”参与情况汇总表》；

（3）如参加“扬帆计划”，提交实习单位盖章的扬帆计划实习鉴定表即可。

（4）照片请严格按照“实践团队名称-实践地点/单位-姓名1、姓名2、...”进行命名，同一实践团队的同一张照片只提交一次。

2、参加爱心公益助学实践、“红色筑梦之旅”、“追寻习近平总书记足迹”、“师生共寻闽侯的美”等主题研学实践的团队，需提交照片、视频、心得体会、调研报告、微信推文等成果，具体要求见发布的2025年福建省大学生暑期“三下乡”社会实践活动通知。

配套措施

1、完成专业社会实践“规定动作”并提交相关材料、经审核合格的学生，每完成1次实践任务（符合时间要求、实践单位类型要求），按第二课堂成绩计社会实践分1分和综测劳育2分；

2、在“规定动作”基础上，每完成一项“自选动作”并提交相应成果，额外获得第二课堂社会实践分1分、综测劳育2分（上限4分）；

3、9月份CGPAY将组织“点金计划”社会实践成果评审，评选出在专业社会实践、“三下乡”社会实践、志愿服务实践等领域表现突出的个人或团队，给予表彰。

4、学生参加“点金计划”的经历作为各级各类评优评先的重要参考依据。

5、学生参加专业社会实践的鉴定档案放入学生档案中。