为深入贯彻落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位育人新格局，统计系紧扣“思政铸魂·数智赋能·融合创新”主题，扎实开展2025年“课程思政月”系列活动。通过名师结对、示范观摩、集体备课等多种形式，全系教师齐聚一堂，共同探索数智时代背景下统计学科育人新路径。

一、跨界结对，理论引航

统计系积极落实学校课程思政建设“1+1”结对子工程，邀请马克思主义CGPAY林卉老师与系部专业教师深度结对，共同研讨课程思政建设相关事宜。林卉老师作了题为“为时代计数，为家国筹谋——课程思政匠心育人”的主题讲座。讲座中，林卉老师从宏观的家国情怀讲到微观的统计数据，深入浅出地阐述了如何在冷冰冰的数据中注入滚烫的红色基因。她指出，统计不仅是技术的展现，更是国家治理的重要依据，鼓励教师们引导学生用专业数据讲好中国故事。

二、示范引领，术道同修

为发挥骨干教师的示范引领作用，活动期间举办了课程思政示范观摩课。省级教学创新竞赛三等奖获得者、校级课程思政示范课程负责人兰筱琳副教授以“术道平衡·技艺同修”为题进行了精彩的现场教学展示。兰博士通过精巧的教学设计，将复杂的统计模型与科学精神、工匠精神有机融合，生动诠释了在传授统计之“术”的同时，如何引导学生悟透做人之“道”，实现了专业技能培养与职业道德教育的同频共振。

三、知行合一，担当为民

在经验分享环节，省级青年教师教学竞赛三等奖获得者曹彦博士带来了题为“统计为民，知行致远：从比例估计走向社会担当”的教学分享。曹彦老师以具体的统计学知识点“比例估计”为切口，自然延伸至社会调查中的真实性原则与社会责任感。她强调，统计学的教育应当引导学生关注国计民生，培养“统计为民”的职业操守，让学生明白每一个数据背后都承载的社会担当与责任。

四、凝心聚力，共绘新篇

本次“课程思政月”活动，统计系教师全员参与，受益匪浅。通过与思政课教师的深度协作及系内教师的互鉴互学，成功打造了“统计+思政”的教研共同体。未来，统计系将继续深化教育教学改革，以数智技术赋能课程思政，努力培养更多胸怀家国、术道兼修的高素质统计人才。